L’ÉDUCATION
DANS LES QUARTIERS PRIORITAIRES ÉVOLUTION
2000-2004
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L'éducation
dans les quartiers prioritaires de l'arrondissement de Lille
(évolution 2000 - 2004)
Ce
travail rend compte de l’évolution de la situation en matière d’éducation
dans les quartiers prioritaires de l’arrondissement de Lille entre les
rentrées 2000 et 2004. Il suit un premier diagnostic réalisé en 2002.
Trois questions sont étudiées :
1 - L’évolution des effectifs scolaires et du profil social des familles
dans les quartiers. Il s’agit de situer les quartiers en fonction de leur
évolution démographique et de leurs caractéristiques sociales.
2 - L’évolution de la capacité d’attraction des établissements scolaires.
Il s’agit de décrire les flux entre le lieu de résidence des élèves et
leur établissement de scolarisation, et les éventuels décalages entre
la population du secteur de recrutement des établissements et la population
effectivement présente dans les établissements.
3 - L’évolution des résultats et des parcours scolaires. Il s’agit de
mesurer la réussite scolaire des élèves, l’acquisition des connaissances,
l’orientation de leur cursus scolaire, et, sur la base des indicateurs
produits par l’Education nationale, de voir comment les établissements
scolaires amènent les élèves qu’ils accueillent à dépasser ou non les
déterminismes sociaux de la réussite.
Ce travail a été réalisé à partir de données fournies par le Rectorat
de Lille et l’Inspection académique. Les statistiques sont traitées à
trois échelles différentes : la commune de résidence, le quartier de résidence
et l’établissement de scolarisation. Des documents ont été réalisés par
commune, pour chacune des vingt trois communes concernées. Ce document
constitue la synthèse des analyses effectuées dans les vingt trois communes.
Pour chaque commune, l’approche statistique a été systématiquement complétée
par des rencontres avec les personnes impliquées dans le domaine de l’éducation.
Suivant la configuration du quartier et le contexte municipal, les personnes
rencontrées peuvent être les suivantes :
- l’adjoint à l’enseignement ou aux affaires scolaires et parfois le maire,
- les responsables du service des écoles, - le chef de projet du contrat
de ville,
- le chargé de mission de la ville en charge du contrat éducatif local,
- les techniciens de l’observatoire des villes,
- des inspecteurs de l’Education nationale,
- des directeurs d’écoles,
- des principaux de collèges,
- des proviseurs de lycées,
- des conseillers d’éducation des collèges et lycées,
- le coordonnateur du Réseau d’éducation prioritaire.
Contacts :
Gérard GABILLARD : ggabillard@lille-metropole-2015.org
Anne VANDEWIELE : avandewiele@lille-metropole-2015.org
